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"Después de varios años como maestra de prescolar, me cansé de decir que no: 'No, no puedes poner los bloques en la caja de arena, 'No, no puedes comerte otra merienda ahora,' 'No, no puedes usar tu codo como pincel.' Me empecé a preguntar ¿Por qué no? ¿Por qué no aprender sobre construir en la arena? ¿Por qué no otra merienda —no eso mejor que intentar aprender cuando estás hambriento? ¿Por qué no sumarle puntos de codos a nuestra pintura? ¡Así que decidí crear un entorno de ‘Sí!'”.
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